A criança não se basta no processo de aprender.
“No decorrer das diferentes práticas
sociais e culturais, integram as diversas esferas de interação criança-criança
e criança-adulto. Nesse processo, a criança se apropria dos conhecimentos
produzidos ao longo da história e objetiva-os por meio das atividades lúdicas.
Por isso, as brincadeiras constituem atividades importantes no processo de
apropriação dos conhecimentos”. (Ana
Maria Louzada).
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